В ИПМЭиТ завершился трек «Код города» Летней школы Политеха

Организатором трека выступил Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли. Руководителем направления стали заместитель директора ИПМЭиТ по перспективным проектам и молодежной политике Максим Иванов и доцент ВШГУ Тамара Селентьева. Значительный вклад в организацию образовательной программы внесла специалист по учебно-методической работе ИПМЭиТ Дарья Шевчук.

Всего участники были распределены на четыре проектные команды. Каждая из них разрабатывала комплексное решение, которое в финале необходимо было представить экспертной комиссии Комитета по транспорту Санкт-Петербурга и СПбПУ. Проекты включали детальное обоснование нового или модернизированного маршрута общественного транспорта с учётом принципов устойчивого развития территорий, разработку концепции продвижения общественного транспорта и обновлённого дизайна карты «Подорожник», а также предложения по внедрению современных цифровых и технологических решений для повышения эффективности, безопасности и удобства городской транспортной системы.

Особенностью трека стал его междисциплинарный формат. За десять дней школьники познакомились с инструментами бизнес-анализа, экономического моделирования, государственного и муниципального управления, территориального маркетинга, аналитики данных, клиентоцентричности и бережливого производства. Такой подход позволил участникам рассматривать городские задачи комплексно — с учетом интересов жителей, экономики, технологий и государственного управления.

«Трек "Код города" стал ярким примером того, как университет, органы государственной власти и индустриальные партнёры могут совместно готовить будущих специалистов уже со школьной скамьи. Для нас важно, чтобы ребята не просто получали знания, а работали над реальными задачами города, понимали ответственность за принимаемые решения и видели, как современные технологии способны менять качество жизни людей. Уверен, что многие участники этого проекта в будущем станут студентами Политеха и будут участвовать в развитии нашей страны», — отметил директор ИПМЭиТ Владимир Щепинин.

Старт образовательной программе дал председатель Комитета по транспорту Санкт-Петербурга Денис Минкин. Вместо традиционной лекции о транспортной отрасли он провел со школьниками открытую беседу о выборе профессионального пути, личной ответственности, современных профессиях и будущем цифровых городов, подчеркнув, что самые важные жизненные решения человек должен принимать самостоятельно.

Образовательную программу продолжили лекции представителей органов государственной власти и профильных специалистов. Начальник отдела перспективного развития Комитета по транспорту Санкт-Петербурга Виталий Николаенко провёл для школьников занятия «Основы транспортного планирования» и «Тенденции развития городского общественного транспорта», познакомив участников с принципами проектирования транспортных систем, современными подходами к развитию городской мобильности и перспективами совершенствования общественного транспорта. Еще одну лекцию — «Формирование комфортной городской среды» — провёл Мелик Нагапетян, руководитель отдела благоустройства и торговли местной администрации муниципального образования Финляндский округ. Он рассказал школьникам об основах урбанистики, принципах создания комфортной городской среды, а также современных инструментах благоустройства общественных пространств и развития городских территорий.

Практическая часть программы была построена вокруг реальных кейсов Комитета по транспорту Санкт-Петербурга. Под руководством преподавателей ИПМЭиТ и приглашённых экспертов участники анализировали транспортную инфраструктуру мегаполиса, оценивали перспективы развития общественного транспорта, рассчитывали экономическую эффективность предлагаемых решений и разрабатывали собственные проекты.

Старт проектной работе дала Высшая школа государственного управления. Доценты ВШГУ Максим Иванов и Тамара Селентьева провели организационные мероприятия, представили участникам кейс, над которым командам предстояло работать в течение всей Летней школы, а также прочитали установочную лекцию. Школьники познакомились с основами государственного и муниципального управления, особенностями государственной службы, компетенциями современного государственного управленца, принципами организации межведомственного взаимодействия и функциями органов городского управления, что позволило им лучше понять механизмы реализации городских проектов и взаимодействия органов власти при развитии городской среды.

Образовательный блок Высшей школы бизнес-инжиниринга провёл специалист по учебно-методической работе ВШБИ Вадим Шабунин. Он посвятил занятия бизнес-аналитике и аналитике данных. На лекции «Бизнес-аналитика на службе городу» участники познакомились с современными подходами к анализу данных и возможностями направления «Бизнес-информатика». В ходе практического мастер-класса школьники работали с реальными материалами транспортного планирования Санкт-Петербурга, построили упрощённую модель транспортной доступности района и предложили собственные решения по развитию городской инфраструктуры.

Образовательный блок по территориальному брендингу провели доценты Высшей школы производственного менеджмента Анастасий Климин и Антон Шабан, а также ассистент ВШПМ Егор Климин. Участники познакомились с основами брендинга территорий, изучили успешные российские кейсы и узнали, как транспортная система становится частью узнаваемого образа города. Работая в командах, школьники разработали концепции брендов транспортной системы будущего: определили ценности и целевую аудиторию, придумали названия и слоганы, создали логотипы и визуальные концепции с использованием инструментов искусственного интеллекта, а затем представили свои проекты экспертам.

Образовательный блок Высшей школы сервиса и торговли провели доцент ВШСиТ Борис Лямин и специалист по учебно-методической работе Маргарита Янчевская. Он был посвящён клиентоцентричности и бережливому производству в государственном и муниципальном секторе. В рамках занятий участники Летней школы познакомились с принципами клиентоцентричного подхода и концепцией бережливого производства, освоили ключевые инструменты оптимизации процессов и рассмотрели возможности их применения при реализации городских проектов. Практико-ориентированный формат обучения позволил школьникам интегрировать полученные знания в разрабатываемые проекты, сделав предлагаемые решения более эффективными, ориентированными на потребности жителей и повышение качества городской среды.

Студент направления «Экономика» Высшей инженерно-экономической школы Даниил Величко познакомил школьников с основами экономического анализа инвестиционных проектов. В рамках практического занятия участники оценивали экономическую эффективность собственных решений: рассчитывали доходы и расходы, денежные потоки, рентабельность инвестиций, рентабельность издержек, чистый дисконтированный доход и другие ключевые показатели. Полученные результаты школьники визуализировали с помощью диаграмм и графиков, а также формулировали рекомендации по совершенствованию своих проектов.

Продолжением образовательной программы стал интерактивный мастер-класс «LEGO-челлендж: Игра разума», который провела старший преподаватель Кафедры экономической теории Елена Лобова. В игровой форме участники развивали экономическое мышление, навыки командной работы, проектного управления и принятия решений, ещё раз убедившись, что обучение может быть одновременно практико-ориентированным, междисциплинарным и увлекательным.

Отдельным направлением программы стали выездные занятия. Школьники посетили Совмещённый трамвайно-троллейбусный парк СПб ГУП «Горэлектротранс», инновационный трамвайный парк «Чижик» и Центр истории автотранспорта Ленинграда, где познакомились с современными технологиями эксплуатации общественного транспорта, увидели работу транспортной инфраструктуры изнутри и проследили историю развития городского транспорта Санкт-Петербурга.

Особую роль в реализации трека сыграл студент четвертого курса направления «Экономика» международной образовательной программы «Экономика цифрового предприятия» Евгений Ислакаев, ставший куратором образовательной программы. На протяжении всех десяти дней он сопровождал участников, координировал работу команд, обеспечивал взаимодействие школьников с экспертами и преподавателями, помогал решать организационные вопросы и создавал комфортную рабочую атмосферу. Благодаря его вовлеченности и профессиональному подходу участники смогли полностью сосредоточиться на проектной деятельности, а сам трек прошёл в динамичном и продуктивном формате.

В проведении образовательных модулей также активно участвовали резиденты студенческого объединения «Лаборатория публичного управления», которые помогали школьникам в освоении инструментов государственного управления, проектной деятельности и работе над практическими кейсами.

Финальной точкой программы стала защита проектов перед экспертной комиссией, в состав которой вошли представители Комитета по транспорту Санкт-Петербурга и преподаватели Политеха. Команды представили комплексные решения по развитию городской транспортной системы, продемонстрировав высокий уровень аналитической подготовки, креативности и умения работать с реальными данными.

«Мы сознательно сделали программу междисциплинарной. Современные городские проекты невозможно создавать силами специалистов только одного направления. Поэтому участники познакомились с экономикой, маркетингом, аналитикой данных, государственным управлением, цифровыми технологиями и бережливым производством. Именно такое сочетание компетенций позволяет разрабатывать действительно востребованные решения для развития города. Только вперед!» — подчеркнул заместитель директора ИПМЭиТ по перспективным проектам и молодежной политике Максим Иванов.

Представители Комитета по транспорту высоко оценили результаты работы школьников, отметив практическую значимость предложенных решений. Лучшие идеи рекомендованы для дальнейшей проработки и могут быть использованы при развитии транспортной системы Санкт-Петербурга.

«Мы были приятно удивлены уровнем подготовки участников и тем, насколько глубоко школьники смогли погрузиться в реальные задачи транспортной отрасли. Многие представленные решения обладают практической ценностью, а лучшие идеи будут дополнительно рассмотрены специалистами Комитета для возможного дальнейшего развития», — отметил заместитель председателя Комитета по транспорту Санкт-Петербурга Денис Усанов.

Трек «Код города» подтвердил, что Летняя школа Политеха является эффективной площадкой ранней профориентации, где школьники получают возможность работать над актуальными задачами города вместе с ведущими экспертами университета и органов государственной власти. Полученный опыт помогает участникам не только определиться с будущей профессией, но и почувствовать свою причастность к созданию комфортной городской среды будущего. Трек объединил представителей всех высших школ и кафедры ИПМЭиТ, обеспечив междисциплинарный подход к решению практических задач городской среды и комплексный взгляд на развитие транспортной системы Санкт-Петербурга.