Школьники Невского района разработали проекты общественных пространств на «Больших управленческих играх»
В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого состоялся финал «Больших управленческих игр» для школьников Невского района. Мероприятие прошло в рамках работы Опорного центра поддержки ученического самоуправления Невского района Санкт-Петербурга, организованного Домом детского творчества «Левобережный» совместно с Советом обучающихся Невского района.
Участниками финала стали лучшие команды школьников Невского района, успешно прошедшие три отборочных этапа Больших управленческих игр. Финальное управленческое многоборье объединило самых сильных участников проекта, которым предстояло применить полученные знания и навыки в решении комплексной задачи по развитию городской среды.
По легенде игры в городе создаётся новое общественное пространство — место, которое должно стать центром притяжения жителей, объединяя отдых, образование, творчество и активный досуг. Каждая команда получила собственную территорию для развития: университетский квартал, исторический центр, промышленный район, зелёную парковую зону, транспортно-деловой узел, молодёжный креативный кластер, новый жилой микрорайон и другие городские пространства.
Работа проходила в формате настоящего управленческого проектирования. На протяжении нескольких этапов школьники анализировали особенности своей территории, определяли её сильные и слабые стороны, распределяли бюджет, принимали управленческие решения и разрабатывали комплексную концепцию благоустройства.
На первом этапе Больших управленческих игр участники проходили тематические комитеты, организованные Высшими школами Института промышленного менеджмента, экономики и торговли. Выполняя практические задания, команды зарабатывали игровую валюту — «Поликоины», которые впоследствии использовались при создании собственного проекта общественного пространства.
В рамках работы комитетов школьники:
- в Высшей школе бизнес-инжиниринга разрабатывали цифровые сервисы и smart-решения для современной городской среды;
- в Высшей инженерно-экономической школе принимали решения по распределению бюджета и обоснованию инвестиций в развитие территории;
- в Высшей школе сервиса и торговли знакомились с принципами бережливого управления и инструментами системы 5S;
- в Высшей школе производственного менеджмента проектировали логистику пространства, делая его максимально удобным для различных категорий пользователей.
В это же время кураторы команд работали в Нормативно-правовом комитете, организованном Высшей школой государственного управления, где разрабатывали свод правил и ограничений для будущего общественного пространства, обеспечивающий его безопасность, доступность и комфорт.
Отдельным этапом программы стали управленческие поединки, в которых приняли участие лидеры команд. В формате деловых дебатов они решали реальные управленческие кейсы, принимали решения в условиях ограниченного времени, аргументировали свою позицию и искали компромиссы в ситуациях с конфликтом интересов и высокой степенью неопределенности.
После прохождения всех экспертных станций команды получили возможность применить полученные знания на практике. В течение часа участники приобретали объекты городской инфраструктуры через «Комитет по государственному заказу», распределяли их на карте территории, формировали функциональные зоны, проектировали маршруты движения жителей, создавали комфортную городскую среду и представляли итоговую концепцию развития своего района.
При оценке проектов учитывались функциональность решений, логика размещения объектов, рациональность использования бюджета, качество презентации и комплексность предложенной концепции. Победителей определяло не только экспертное жюри, но и сами участники, оценивая проекты друг друга.
«Большие управленческие игры — это возможность показать школьникам, что управление городом начинается с умения слышать людей, работать в команде и принимать взвешенные решения. Сегодня ребята не просто выполняли задания, а искали реальные решения для развития городских пространств, учились распределять ресурсы, защищать свои идеи и брать на себя ответственность за результат. Именно такие практические форматы помогают молодым людям увидеть, насколько многогранной и интересной может быть сфера государственного управления, экономики, логистики и цифровых технологий. Уверен, что для многих участников этот день станет отправной точкой в выборе будущей профессии. Главное — не бояться мыслить масштабно, действовать смело и всегда стремиться к развитию. Только вперед!» — отметил заместитель директора ИПМЭиТ по перспективным проектам и молодежной политике Максим Иванов.
Проведение финала стало очередным этапом развития сотрудничества ИПМЭиТ с Опорным центром поддержки ученического самоуправления Невского района Санкт-Петербурга. В настоящее время стороны готовят соглашение о сотрудничестве, которое позволит реализовывать новые совместные образовательные и профориентационные проекты для школьников, направленные на развитие лидерских качеств, управленческих компетенций и профессионального самоопределения будущих абитуриентов.
